成都市教育科学研究院

成都市教师发展中心

成继教（2017）1号

关于2017年成都市中小学教师继续教育

学时登记与审证、颁证的通知

市直属学校、市管民办学校；

各区（市）县教研室、教培中心（进修校）：

2017年成都市中小学教师继续教育审证、颁证工作即将开始。请各（市）县和直属学校按照《成都市教育局关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》文件精神，在总结2016年学时报审工作经验的基础上，认真做好本年度各项准备工作，及时报送相关材料。现将具体事宜通知如下：

一、关于教师信息审核

1.校管理员核查本校教师账号

校管理员核查本校教师在职情况，完成调动教师账号的调入和调出、新教师账号的增加和退休教师及离职教师账号的删除申请。

2.检查并完善本校教师信息

新教师账号核对完善信息；去年已核对信息的教师账号复核信息，如学段、学科等，如需改动在网上提出修改申请。

3.完成未上报账号教师信息的审核

校管理员将未上报账号核对信息无误后导出账号信息表，打印并送校长确认并签字（盖章），将校长签字（盖章）的名单扫描或拍照后上传至继教网同时交纸制文档至区管理员处（市直属学校交至市管理员处）；区管理员审核后数据将被封存，教师信息不能再修改；区管理员审核通过的账号才能进行学时登记及上报，未审核的或审核不通过的账号不能登记及上报学时。

二、关于学时登记管理

（一）规范性学时

按照教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》【教师[2013]11文号】及成都市教育局《关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》【成教函[2015] 45 文号】的要求，全体教师及校长均需进行五年一周期不少于360学时（原则上每年不少于72学时）全员规范性培训。

1.系统自动生成

●基地校培训

市级教师发展基地学校：

市级教师发展基地(含中小学及幼儿园)学校于6月20日以前，将校本研训计划、花名册（用Excel表格统计，见附表1）及总结（各一式两份）加盖公章后，上交所在区县培训机构。各区县留存一份，另一份汇总后统一上交成都市教师发展研究所审核，直属学校直接上交成都市教师发展研究所。相关电子文档还需上传到“成都市中小学教师继续教育网”。

经成都市教师发展研究所进行网上确认后，系统自动生成，认定40学时。

各区（市）县教师发展基地学校：

各区（市）县教师发展基地学校于6月20日以前将培训计划、花名册（用Excel表格统计，见附表1）及培训总结（各一式一份）加盖公章后，上交各区（市）县教师教培中心(进修校)审核，电子文档上传到“成都市中小学教师继续教育网”。

经各区（市）县教培中心进行网上确认后，系统自动生成，认定25学时。

●微师培专项培训

成都市中小学教师继续教育网上所记微课学时数据均来自东方闻道科技发展有限公司数据接口所传数据，东方闻道科技发展有限公司在每年8月31前将本年度所有教师的“微师培专项培训”微课信息传送成都市中小学教师继续教育网，成都市中小学教师继续教育网上微课学时以成都市中小学教师继续教育网上最终显示为准。

1．在闻道微课中学习3个微课记1个规范性学时，不足3个课将不记学时，比如：8个微课记2个规范性学时；

2．“微师培专项培训”最多将记为24个学时；

3．每年度学时“微师培专项培训”记录时间为8月1日至下一年的7月31日；

4．每年度“微师培专项培训”学时转换时间为本年7月31日前。

●网上学习、读书笔记及自学反思

市直属学校：

各学校登记员将本校教师的网上学习及读书反思在网上进行审核。成都市教师发展研究所检查通过后，系统自动生成，认定相应学时。

各区（市）县学校：

各校登记员将本校教师在网上学习及读书反思在网上进行审核。各区（市）县教培中心检查通过后, 系统自动生成，认定相应学时。

完成网上视频课程学习最多记规范性20学时；完成网上提交自学反思记规范性培训8学时；完成网上提交读书笔记记规范性培训8学时。

●灵活性学时自动折算

教师参加的灵活性培训学时可按20%的比例记入规范性培训，每年不超过10学时，系统将根据灵活性学时总数进行折算后自动生成。

2.管理员手动录入

●手动录入范围

一是各级教育行政部门举办的各种教师继续教育培训活动。二是各级教育行政部门委托教师培训机构举办的各种教师继续教育活动。三是经各级教育行政部门批准，由具有培训资质的其它机构举办的继续教育活动。四是四川省教育科学研究所、成都市教育科学研究院、各区（市）县教师培训机构组织的教师继续教育培训活动。五是经各级教育行政部门授牌的教师和校（园）长发展基地学校（园）组织的继续教育活动。六是经各级教育行政部门授牌的名师（校长）工作室组织的研修活动。七是经各级教育行政部门批准由高等院校组织的学历提升培训或其它业务培训。八是人事部门举办的计算机、英语等晋升职称考试科目和由语言文字工作委员会举办普通话等级考试并取得合格证的培训。九是中等职业学校专业课教师、实习指导教师其参加企业实践情况。十是其它由教育行政部门正式文件规定的记入规范性学时登记的培训活动。

●有关规范性培训学时认定

（1）参加各级教育行政部门组织或各级教育行政部门委托教师培训机构组织的培训,以继续教育学时证明为依据,按学时证明上计算学时。

（2）教师参加成都市教育科学研究院组织的教师继续教育各种培训活动，以继续教育学时证明为依据，按学时证明上计算学时。

（3）教师参加经各级教育行政部门授牌的教师发展基地学校组织的继续教育活动，以继续教育学时证明为依据，按实际参加时间计算学时（由基地学校出据学时证眀并加盖公章）。

（4）教师参加经各级教育行政部门授牌的名师（名校长）工作室组织的研修活动，以继续教育学时证明为依据，按实际参加时间计算学时。（由学校出据相关的学时证眀并加盖公章）

（5）教师参加由高等院校举办的学历教育或经教育行政部门批准的其他业务进修，以培训院校出具的学时证明和成绩通知为依据，每及格一科记15学时。

（6）本学年度参加人事部门组织的晋升职称《计算机》和《科技知识》等职称考试取得合格证，当年凭合格证各记规范性培训20学时。

（7）参加省市语委普通话测试并取得证书的,当年凭证书可记一定的继续教育规范性学时,具体折算标准为:三甲记7学时;二乙记10学时;二甲及以上记14学时。

（8）承担继续教育菜单培训讲课任务的教师，按讲课实际学时的2倍记学时。

（9）承担学校“师徒结队”任务的指导教师，依据指导计划和活动记录由学校出据相关的学时证明并加盖公章，每次记2学时，每学期（学年）最多可记10学时。

（10）参加成都市教育局组织的“文翁大讲堂”，各区（市）县以文件规定人数核发继续教育学时证明，每半天记4学时。

（11）新任教师在试用期内应完成不少于120学时的岗位适应性培训,以继续教育学时证明为依据，按学时证明记载计算学时。

（12）高中教师参加由市级教育行政部门和教师培训机构组织的教育教学竞赛活动，按相应的文件规定计算学时。幼儿园、小学、初中教师参加由教育行政部门和教师培训机构组织的教育教学竞赛活动，按相应的文件规定计算学时。

（13）教师支教一年及以上，以各区（市）县出据的继续教育学时证明为依据，每年记72规范性学时，50灵活性学时。

（14）参加四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室新思考网络联盟管理中心组织的“成都市（县级）中小学教师信息技术应用能力提升工程培训”经考核合格，获得培训合格证书的教师，按合格证书规定的学时记规范性学时。（含高中教师）

（15）职业学校的“社会实践” 活动如果学时超过200，则一半记为规范性学时另一半记为灵活性学时。

注意：高中教师参加区级教育行政部门举办或委托教师培训机构举办的以及区级教师培训机构组织的各种教师继续教育培训活动只能认定为灵活性培训。

(16)  2016年在成都市教育局中标的培训机构所承担的教师素质提升项目培训任务, 参培教师获得培训合格证书，按培训机构发的学时证明为依据记规范性学时。(培训机构见附表4)

●录入要求

各学校教师将学时证明原件交校管理员登记，如证明为证书类的，登记时要求出示原件并附复印件。管理员需进行原始依据的查验，无误后方可登记在“成都市中小学教师继续教育网”上。

（二）灵活性学时

鼓励教师参加各类旨在提高师德水平和专业素质的灵活性培训，每年灵活性培训达50学时。

1.登记范围

一是根据各区（市）县教育行政部门统一安排，经教师培训机构批准或备案，由教师任职学校组织开展的有计划、有方案、有活动、有考核的校本研训活动（超出基地校学时部分）；二是教师参加与教育教学有关的专题讲座、教研教改实验、优质课竞赛等继续教育活动；三是教师撰写教育教学论文、学术专著、教育教学经验文章、教材教参等论著以及学术交流、课题研究等继续教育活动；四是教师参加各级教育行政部门和教师培训机构认可的其他继续教育活动。

2.登记流程

教师如实填写“成都市中小学教师继续教育灵活性学时登记表”（附表2）并附证明材料后交至校管理员处审核。

校管理员审核后交分管校长审核并签字盖章。

教师按审核通过的登记表自行在网上登记，登记完成后校管理员按其所填登记表在网上核查，核查无误后点击通过，并将签字盖章的登记表按年度存档备查。

三、关于审证颁证事宜

（一）非职评学时审核

1.审核单位

各区（市）县的高中、初中、小学、幼儿园教师的继续教育由各（市）县教师教培中心（进修校）继教办审查并复核。

市直属中学高、初中教师的继续教育报成都市教育科学研究院教师发展研究所审查并复核。

2.审核流程

市直属学校：

各校管理员在网上完成规范性学时登记，组织老师自行在网上登记灵活性学时并进行审核。

以学校为单位，带上规定材料在9月12日-30日到成都市教师发展研究所进行学时的审核认定。

各区（市）县学校：

各校管理员在网上完成规范性学时登记，组织老师自行在网上登记灵活性学时并进行审核。

各学校将网上学时登记情况上报各区（市）县，各区县在规定时间内完成材料审查及网上审核。

各区（市）县每年必须在9月--10月31日规定时间内完成材料审查及网上审核任务，11月成都市教育科学研究院教师发展研究所统一核对市直属学校和各区（市）县学校当年教师继续教育所有数据和封存。

3.送审材料

“2016——2017学年度个人学时统计表”需加盖学校公章并附规范性学时证明原件并按网上下载送审表的顺序整理排列个人学时统计表。

在网上下载“成都市中小学教师继续教育规范性学时和灵活性学时送审报表”并加盖学校公章（一式两份），高完中学校需将教师按初中、高中分列送审报表。

（二）职评学时审核及《成都市中小学教师继续教育证明书》的颁发

按成教发高（2004）4号文件《关于在我市中小学教师继续教育工作中实施三项改革措施的通知》精神实行“一年一审和晋升职称颁证”制度，即只对当年晋升职称的教师颁发《成都市中小学教师继续教育证明书》。

1.审核单位

市直属学校：

由成都市教师发展研究所审核并颁发《成都市中小学教师继续教育证明书》。

各区（市）县学校：

由各区（市）县教研室、教培中心（进修校）审核并颁发《成都市中小学教师继续教育证明书》。各区（市）县颁发的《成都市中小学教师继续教育证明书》由各区（市）县按成都市教育科学研究院教师发展研究所发模板自行印制，落款为各区（市）县教育局。

2.审核时间

市直属学校：

本年度要评职称的教师以学校为单位，于9月开始到成都市教师发展研究所审核并领取《成都市中小学教师继续教育证明书》。

各区（市）县学校：

本年度要评职称的教师以学校为单位，按各区（市）县教研室、教培中心（进修校）安排时间审核并领取《成都市中小学教师继续教育证明书》。

3.送审材料

职评教师需提供相应学年度已经审核的个人学时统计表。评小学高级、中学一级及中学高级职称应提供倒数前五个学年度（12-13、13-14、14-15、15-16、16-17年），至少360规范性学时和250灵活性学时；新教师转正应提供倒数前一个学年度（16-17年）至少120规范性学时和50灵活性学时；研究生三年定级应提供倒数前三个学年度（14-15、15-16、16-17年）至少216规范性学时和150灵活性学时。

登记员按照已审核的个人学时统计表填写职评送审表（附表3）纸质文档一式两份（加盖公章）。

（三）审证颁证工作要求

1.请直属学校及各区（市）县教培中心（进修校）注意查收通知文件，及时通知组织各校管理员开展工作。

2.本学年度学时登记时间到7月31日为止，8月1日及以后产生的学时记计入下个学年度。

3.教师上交的学时证明需填写完善，姓名、时间等不能涂改，如有涂改该张证明作废。学校管理员本着对学校和对每位教师负责的态度如实上网填报，原始学时证明和网上学时要一致。如有虚报，成都市教育局经查实后,将严肃追责处理。

4.市直属学校、各区(市)县教培中心（进修校）管理员，需按年度妥善保管好每位教师每年已审核的个人学时档案、统计表及灵活性学时登记申报表等相关材料(电子文档) ，以备查验。

成都市教育科学研究院教师发展研究所

2017年5月18日